在教学工作者开展教学活动前,就有可能用到说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?以下是小编精心整理的健美操说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
健美操说课稿1一、课的内容
大众锻炼标准一级、二级套路
二、教材分析
健美操是一项新兴的体育项目,它是融体操、舞蹈、音乐为一体,以有氧练习为基础,以健、力、美为特征的体育运动,它是健身美体、陶冶情操的大众健身方式。本次课通过对大众锻炼标准一级、二级套路的学习既可以练习音乐的节奏又可以巩固提高动作的质量。是在前面所学内容的基础上的一个提高过程。同时通过学习树立学生的自信心为今后的学习提高兴趣。
三、重难点的确定
重点:1)一级套路的“V”字步
依据:学生做这个动作容易不协调缺少弹性,所以要加强她们脚下动作的练习。
2)提膝时腿的动作
依据:这一动作中容易出现提膝腿过于紧张和身体后仰等错误动作,这样作出的动作缺少美感因此有必要强调腿部的动作。
3)二级套路的摆髋动作
依据:同学易出现顺拐现象,动作很不协调幅度不明显。
难点:上下肢的协调配合及与音乐的配合
依据:学生往往很难把握上下肢协调配合做的动作看上去非常僵硬并脱节;另外由于是初次学习很难掌握音乐的节奏,跳起来感觉很乱。所以,对于音乐与动作的配合是比 ……此处隐藏5825个字……、任务、要求和安全常识。
2、准备活动:游戏(喊数抱团)。本次课把准备活动安排游戏的形式,辅以节奏鲜明的旋律;既烘托出热烈的氛围,又非常有效的调动了学生的积极性和主动性,同时起到热身作用,达到预防和减少运动损伤的效果。增进师生之间、生生之间的交往,同时提高学生的表现力。
2.学习组合,人人参与
学习健美操基础知识和简单步伐动作踏步和并步。教师完整动作示范,动作分解教学,使学生建立正确的动作概念,教师运用领做法,递加法,完整法,分解法,节奏变换法等教学方法,使学生逐步学习组合动作,并且结合音乐巩固练习,提高学生的学习效益,加强学生动作的规范性。
3.小组学习,开拓创新
以小组为单位,在小组长带领下合作探究学习动作。学生在自学自练中逐渐发现问题,然后带着问题去学习并解决问题,开拓创新,能够轻松完成任务的小组。
4.展示自我,激情飞扬
小组依次展示4x8拍x4的动作,进行评价指导。集体学习达到巩固动作目的的同时使学生能够大胆展现自我。
5.快乐体育,放松身心
放松心情,跟随音乐及教师做放松练习,恢复身心。
分享和交流,学生进行自我评价,教师进行小结评价。
七.课堂情感氛围
结合学生特点,在教学中贯彻“寓教于乐”的教学思想,营造一个宽松、愉快的情景,让学生的主管能动性充分调动起来,从而促进他们的健康成长,使学生在提高身体素质的同时,也能品尝到运动带来的快乐。
八.教学效果预计
预计整堂课的练习密度约为55%,练习密度中等,平均心率120~135次/分
九.场地器材
篮球场一块;cd机一台